Medizinische Fakultät
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Projektaufgabe

Mit der Stiftung der Stipendien verknüpft die Medizinische Fakultät der LMU auch die Absicht, wichtige Impulse zur Weiterentwicklung des Medizinischen Curriculum an der LMU München (MeCuMLMU) durch Einbeziehen der Studentenschaft zu generieren.

Aus diesem Grund wird den Stipendiaten jährlich eine Projektaufgabe gestellt, die diese neben ihrer klinischen Ausbildung in den USA, Australien und Kanada für ihre Kommilitonen an der LMU entwickeln.

Ziel ist hierbei die Erarbeitung von Konzepten zur Verbesserung spezifischer Aspekte der eigenen Studienordung. Die detailliert ausgearbeiteten Ideen sind und werden bei der Neu- und Umgestaltung des MeCuM stets in beträchtlichem Umfang berücksichtigt.

Die bisherigen Projektaufgaben

1997 Zusammenarbeit mit der Planungsgruppe "Kardiovaskulärer Kurs (KVK)" - Kursplanentwurf
1998 Zusammenarbeit mit der Planungsgruppe "Immunologie und Infektionskrankheiten (IKI)" - Kursplanentwurf
1999 Zusammenarbeit mit der Planungsgruppe "Erkrankungen des muskuloskeletalen Systems (MuSkel)" - Kursplanentwurf
2000 Zusammenarbeit mit der Planungsgruppe "Nervensystem und Verhalten (NerV)" - Kursplanentwurf
2001 Entwicklung eines Kurskonzeptes "Anamnese und Körperliche Untersuchung"
2002 Entwicklung eines Kurskonzeptes "Ambulante Medizin": Longitudinal-Kurs (L-Kurs)
2003 Vorschlag zur Neugestaltung des Praktischen Jahres an der LMU
2004 Vorschlag zur Neugestaltung des Ersten Studienabschnitts an der LMU
2005 Entwicklung eines Kurskonzeptes "Evidence Based Medicine"
2006 Planung eines "Skills Lab" zur Lehre praktischer Fertigkeiten: "ZeUS"
2007 Entwurf eines Mentoring- und Portfolio-Programms: "MeCuM-Mentor"
2008 Entwurf eines Vorbereitungskurses für das neue 2. Staatsexamen: "LMU StaR"
2009 Weiterentwicklung von MeCuM: "Modul 23" (das Klinische Basisjahr)
2010 Konzept zur Internationalen Zusammenarbeit im Bereich der Studentischen Ausbildung: "MeCuM-International"
2011 Entwurf eines Peer-Teaching-Programms: LMUlink
2012 Verbesserung des Chirurgie-Tertials im Praktischen Jahr: "StEP forward"
2013 Projekt zur Förderung der Forschungskompetenz Medizinstudierender: "From Bench to Bedside & Back"
2014 Projekt zur Verbesserung der Lehre: "profizient in Pathologie und Pharmakologie (pP&P)"
2015 English PBL Cases Modul 23 & MeCuM LiFt – Lehre in der Famulatur
2016 Residents as teachers: strategies in teaching in clinical setting